TEMA 2

INSEPARABLES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Para aprobar este tema tengo que:

1.1. Analizar y crear textos que resulten adecuados a las circunstancias en que se utilizan.

1.2. Utilizar diversos registros en la creación de textos.

2.1. Diferenciar tipos de palabras según su acentuación.

2.2. Acentuar diptongos, triptongos e hiatos correctamente.

3.1. Reconocer las clases de significado de las palabras y su sentido.

3.2. Buscar significados de palabras en el diccionario e interpretar la información dada.

4.1 Distinguir relaciones semánticas: monosemia, polisemia, homonimia, sinonimia, antonimia, hiperonimia.

5.1. Identificar el género literario de un texto por sus rasgos temáticos y formales.

5.2. Escribir textos pertenecientes a los distintos géneros literarios.

TAREA FINAL

Vas a escribir dos cartas, una al director de un instituto pidiendo información y otra a un amigo para contarle cómo te va en el instituto. Explica el registro usado en cada caso.
Añade tildes en este texto donde sea preciso:

“He llegado a saber ¡oh rey afortunado! ¡oh dotado de buenos modales! que en la antigüedad del tiempo y el pasado de las edades y de los momentos, en una ciudad entre las ciudades de la China, y de cuyo nombre no me acuerdo en este instante, habia un hombre que era sastre de oficio y pobre de condicion. Y aquel hombre tenia un hijo llamado Aladino, que era un niño maleducado y que desde su infancia resulto un galopin muy enfadoso. Y he aquí que, cuando el niño llego a la edad de diez años, su padre quiso hacerle aprender por lo pronto algun oficio honrado; pero, como era muy pobre, no pudo atender a los gastos de la instrucción y tuvo que limitarse a tener con el en la tienda al hijo, para enseñarle el trabajo de aguja en que consistia su propio oficio”.

ANÓNIMO: “La lámpara de Aladino” en Las mil y una noches, Cátedra.

Lee atentamente el siguiente texto y realiza las actividades:

“Desde los tiempos de la fundación, José Arcadio Buendía construyó trampas y jaulas. En poco tiempo llenó de turpiales, canarios, azulejos y petirrojos no sólo la propia casa, sino todas las de la aldea. El concierto de tantos pájaros distintos llegó a ser tan aturdidor, que Úrsula se tapó los oídos con cera de abejas para no perder el sentido de la realidad. La primera vez que llegó la tribu de Melquíades vendiendo bolas de vidrio para el dolor de cabeza, todo el mundo se sorprendió de que hubieran podido encontrar aquella aldea perdida en el sopor de la ciénaga, y los gitanos confesaron que se habían orientado por el canto de los pájaros”.

GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ: Cien años de soledad, Cátedra.

Localiza algún hiperónimo y sus hipónimos.
Localiza una palabra usada en sentido figurado y explícalo.
Localiza una palabra polisémica y define sus diferentes significados.
Explica si la palabra canto es homónima o polisémica. Para ello acude al diccionario.
Inventa una oración en la que la palabra cabeza tenga un sentido diferente al del texto.
Propón un sinónimo para confesaron. ¿Es total o parcial? Explícalo.
Busca en Internet un fragmento de una elegía, cópialo y explica sus principales características.
Escribe un cuento que se desarrolle en el espacio y que tenga dos personajes femeninos y uno masculino. La extensión debe ser entre quince y veinte líneas. Debe contener al menos tres palabras esdrújulas, tres llanas y tres agudas, junto con tres diptongos y tres hiatos.