TEMA 8

SENTIR LOS COLORES

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.1. Analizar y crear textos narrativos atendiendo a su estructura y a los rasgos lingüísticos.

1.2. Identificar en los textos narrativos los elementos que los componen.

2.1. Diferenciar el uso de ha/a/ah, ahí/hay/ay y a ver/haber, y utilizarlas correctamente.

2.2. Diferenciar el uso de halla/haya/aya, habría/abría y hecho/echo, y utilizarlas correctamente.

3.1. Analizar y crear diferentes clases de sujeto y su estructura.

3.2. Identificar el sujeto de la oración utilizando diferentes pruebas.

4.1. Analizar y crear oraciones con sujetos elípticos.

4.2. Analizar y crear oraciones impersonales.

5.1. Distinguir el subgénero narrativo por su contenido y características formales.

5.2. Analizar y escribir textos de distintos subgéneros narrativos.

 

TAREA FINAL

 

1. Lee atentamente el siguiente texto y contesta a las cuestiones:

Los dos brazaletes

Tagore cuenta la historia de Govinda, el gran predicador sij, que leía las escrituras sentado en una roca cerca de un torrente, cuando su rico discípulo Raghunath se inclinó ante él y depositó, como ofrendas, dos brazaletes de oro adornados de piedras preciosas.

Govinda cogió un brazalete y lo hizo girar entre sus dedos. De repente la joya resbaló de su mano, rodó por la roca y desapareció en los remolinos de la corriente.

Raghunath lanzó un grito y saltó al torrente. Buscó el brazalete mucho tiempo, mientras Govinda leía las escrituras.

El día se apagaba cuando el discípulo, cansado y empapado, subió por la orilla.

-Si me pudieses indicar dónde ha caído –le dijo a su maestro-, seguro que podría encontrarlo.

Entonces Govinda cogió el segundo brazalete y lo tiró a los remolinos del agua, mientras decía:

-¡Ha caído allí!

Jean-Claude Carrière, El círculo de los mentirosos, Lumen

 

1.1. Determina la estructura de la narración.

1.2. Identifica los elementos de la narración: tiempo (rodea las indicaciones temporales), espacio (subraya las expresiones que lo indican), personajes y narrador.

1.3. Tema del texto.

1.4. Explica por qué es un cuento.

2. Localiza los párrafos iniciales de Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes y de Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, cópialos y especifica los elementos de la narración que se dan en ellos. Haz lo mismo con una novela que te haya gustado mucho. Deberás buscar las portadas e incluirlas en tu respuesta.

3. Escribe un texto de unas tres líneas en el que emplees al menos cuatro palabras homófonas o parónimas con h.

4. Escribe las reglas de algún deporte que te guste especialmente.

4.1. Describe cuáles son sus principales actividades.

4.2. Indica dónde y con qué se practica.

4.3. Analiza los tipos de sujeto que has incluido.

5. Busca en las versiones digitales de los periódicos tres titulares que contengan oraciones impersonales y clasifícalos.