TEMA 3

ELEGIR EL CAMINO

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 

1.1. Analizar y crear textos que resulten coherentes.

2.1. Acentuar correctamente monosílabos, interrogativos y exclamativos y justificar su uso.

3.1. Clasificar y crear palabras simples, derivadas, compuestas y parasintéticas.

3.2. Identificar siglas, acrónimos y acortamientos.

4.1. Distinguir sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, pronombres, determinantes, preposiciones

       y conjunciones.

5.1. Distinguir diferentes etapas de la Historia de la Literatura a partir de sus características.

 

TAREA FINAL

1. El texto que aparece a continuación, ¿es o no coherente? ¿Por qué? Justifícalo, teniendo en cuenta los requisitos que debe cumplir todo texto para ser coherente.

J. K. Rowling difundirá 12 textos breves sobre Potter

Martes, 9 de diciembre del 2014

La novelista británica J. K. Rowling publicará cada día, entre el 12 y el 23 de diciembre, un relato inédito relacionado con la saga de Harry Potter. Cada uno de estos 12 relatos breves aparecerá a las 12 horas en la web www.pottermore.com, creada por la escritora como punto de venta de sus novelas, lugar de encuentro de sus fans y enciclopedia de información sobre sus novelas juveniles.

Los seguidores registrados de Pottermore podrán acceder a estos contenidos nuevos si solucionan un pequeño acertijo. No es la primera vez que Rowling vierte en su web algún texto breve en el que regresa al universo que abandonó en el año 2007 tras escribir el último libro de la serie. El pasado mes de octubre, por ejemplo, publicó un breve texto sobre uno de los villanos de sus libros, Dolores Umbridge. Al menos uno de los nuevos relatos estará relacionado con la figura de otro de los oponentes de Harry Potter, Draco Malfoy.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     El periódico. Barcelona.

2. Escribe tres oraciones en las que aparezcan parejas de monosílabos con o sin tilde diacrítica (tienes que escribir una oración con cada pareja).

      

3. Escribe un breve texto (puede narrativo o descriptivo) en el que aparezcan al menos dos palabras simples, dos derivadas, dos compuestas, dos parasintéticas, dos siglas, dos acrónimos y un acortamiento; indica cuáles son esas palabras.

 

4. A partir del texto del ejercicio 1, busca dos ejemplos para cada una de las categorías gramaticales que hemos estudiado en esta unidad.

 

5. Busca en http://www.cervantesvirtual.com un autor y su obra más representativa para cada una de las etapas de la literatura que hemos estudiado; indica además a qué siglo corresponde cada una de esas etapas. (Evita citar las que aparecen en el libro de texto como ejemplos).